Platforma kursów online – Strona 2 – Praktyczna edukacja w najlepszym wydaniu :)

Promowane produkty

Geometria – jak wprowadzać abstrakcyjne pojęcia z geometrii przestrzennej i płaskiej

Geometria Dla kogo: Nauczyciele przedszkolni, klas 1-3 i rodzice dzieci 5-9 lat Czas: 2 godziny Prowadząca: dr Zuzanna Jastrzębska-Krajewska (Pani Zuzia) Praktyczne webinarium pokazujące, jak skutecznie wprowadzać dzieci w świat…

159.00

PLN

Zamów

Promowane produkty

Zaświadczenie z webinarium „Rytmy, liczenie i rachowanie – co łączy te obszary i jak wprowadzać je na zajęciach?”

🌟 Bezpłatne webinarium: Orientacja w przestrzeni w edukacji dzieci w innych obszarach poznawczych - pomysły na aktywności i zabawy dla dzieci w wieku przedszkolnym i klasach I-III🌟 Dlaczego dzieci mają…

23.00

PLN

Zamów

Promowane produkty

Zaświadczenie z webinarium „Kalendarz przeżyć – jak wprowadzać dzieciom pojęcia związane z czasem”

🌟 Bezpłatne webinarium: Orientacja w przestrzeni w edukacji dzieci w innych obszarach poznawczych - pomysły na aktywności i zabawy dla dzieci w wieku przedszkolnym i klasach I-III🌟 Dlaczego dzieci mają…

23.00

PLN

Zamów

Promowane produkty

Tabliczka mnożenia – Jak wprowadzić ją dziecku – MINI KURS z Panią Zuzią dla rodziców i nauczycieli

159.00

PLN

Zamów

Promowane produkty

GOTOWOŚĆ SZKOLNA – jak wspierać starszaka w przekroczeniu progu szkoły?

Promowane produkty

„Dziecięca matematyka”® + #20minutdlaMATEMATYKI – zarys teorii i warsztat praktyczny – [zabawy i teoria dla nauczycieli i rodziców]

Konsultacje online z Panią Zuzią

PAKIET [CAŁY KURS] - ma-te-ma-ty-ka na miarę (rozwoju) dziecka szyta

Tabliczka mnożenia - Jak wprowadzić ją dziecku - MINI KURS z Panią Zuzią dla rodziców i nauczycieli

Webinar "Jak uczyć matematyki w przedszkolu z podziałem na wiek dzieci?"

Zapowiedź „Dziecięca matematyka”® + #20minutdlaMATEMATYKI – zarys teorii i warsztat praktyczny

Zaświadczenie z webinarium "Kalendarz przeżyć - jak wprowadzać dzieciom pojęcia związane z czasem"

Zaświadczenie z webinarium "Rytmy, liczenie i rachowanie - co łączy te obszary i jak wprowadzać je na zajęciach?"